Refuerza la UJAT la formación docente en materia de inclusión educativa

A fin de fortalecer las competencias para atender la diversidad en las aulas universitarias y promover entornos educativos más inclusivos, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) concluyó con éxito el curso-taller “Retos y realidades de la inclusión educativa en nivel superior: más allá del perfil y competencia curricular”, una capacitación dirigida a docentes de distintas divisiones académicas.

El instructor del curso, Gabriel Ramón Hidalgo, docente de tiempo completo de la Escuela Normal de Educación Especial “Graciela Pintado de Madrazo”, explicó que esta materia representa uno de los principales retos para las instituciones de educación superior, especialmente a partir de las disposiciones establecidas en la Ley General de Educación. 

Destacó que, si bien la UJAT ha sido referente en estrategias como el programa de tutorías, es fundamental que el profesorado cuente con herramientas que le permitan identificar las necesidades de sus estudiantes y generar condiciones que favorezcan la participación y el aprendizaje de todos.

Durante la capacitación desarrollada en el Aula Magna del Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza (CIVE), mediante tres sesiones de cuatro horas cada una, se abordaron situaciones que pueden derivar en actos de omisión o discriminación cuando el personal docente desconoce las condiciones particulares de un estudiante y realiza interpretaciones equivocadas sobre su comportamiento o desempeño académico. 

En este sentido, el especialista señaló que la inclusión no solo contempla a personas con alguna discapacidad o condición específica, sino también a quienes enfrentan situaciones de vulnerabilidad por razones sociales, económicas, culturales o de origen étnico, por lo que resulta indispensable fortalecer la sensibilización y la formación permanente del profesorado.

 

10-07-2026 /TEPM