Más de 3 mil 250 estudiantes cursarán inglés en modalidad sabatina de la UJAT
Más de 3 mil 250 estudiantes iniciarán este fin de semana los cursos de inglés en modalidad sabatina que ofrece el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), tanto para mayores de 15 años como para niñas y niños de 10 a 14 años.
De acuerdo con el director del CELE, Rubén Zapata Díaz, la mayor concentración de estudiantes se encuentra en la sede del Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza, de la Zona de la Cultura, donde se espera la participación de alrededor de mil 900 alumnos mayores de 15 años.
Luego de explicar que el inglés representa una de las principales demandas entre los estudiantes universitarios, debido a que el dominio de este idioma constituye un requisito de egreso para la titulación en diversas carreras, dio a conocer que en la sede Chontalpa se contempla una matrícula cercana a 550 estudiantes, entre jóvenes y menores de edad, mientras que en la sede Centenario se cuenta con más de 800 niñas y niños de entre 10 y 14 años.
A ello, dijo, se suman otras necesidades académicas, como la realización de estudios de posgrado, participación en programas de movilidad académica y veranos científicos, además de los cursos sabatinos de inglés y los cursos diarios de distintos idiomas, entre ellos francés, italiano, alemán, japonés, ruso, chino y portugués.
Señaló que también comenzó un curso virtual de preparación para el examen TOEFL, que registró una buena aceptación, mientras que, en los cursos diarios, el CELE reportó hasta el último corte una matrícula cercana a 14 mil 600 estudiantes, de los cuales alrededor de 9 mil son alumnos de la UJAT, principalmente inscritos en inglés.
Resaltó que el crecimiento de la matrícula refleja la confianza de las familias en el CELE y aseguró que los estudiantes reciben formación en las cuatro habilidades del idioma: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, además del uso adecuado de la lengua.
21-08-2026 /GAPM
