Educación jurídica debe fortalecer pensamiento crítico ante la inteligencia artificial: Abdo Francis
Ante el avance de la inteligencia artificial generativa, la educación jurídica enfrenta el reto de fortalecer la capacidad de pensamiento crítico, análisis y verificación de datos por parte de los estudiantes, sostuvo el jurista y ex rector de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), Jorge Abdo Francis, durante la conferencia “El papel de la educación jurídica superior en la construcción del Estado de Derecho”, organizada por el Club Benito Juárez.
Al abordar las transformaciones que estas herramientas representan para las prácticas de estudio, el Doctor en Derecho señaló que la inteligencia artificial puede apoyar tareas como resumir documentos, comparar argumentos, traducir información, generar preguntas y contribuir a estructurar investigaciones; sin embargo, subrayó que el reto consiste en utilizarla sin permitir que sustituya la capacidad de pensar, por lo que consideró fundamental desarrollar habilidades para verificar los contenidos que genera.
En presencia del presidente del Club Benito Juárez, Carlos Eduardo Bolívar González Rubio, Abdo Francis, hizo un llamado a los estudiantes de Derecho a asumir la investigación como una práctica permanente de su formación y como una responsabilidad vinculada con el servicio a la sociedad. Destacó que, además de investigar, los futuros profesionales deben desarrollar competencias para redactar, litigar, negociar, conciliar y argumentar, así como interpretar sentencias, analizar políticas públicas y elaborar proyectos legislativos.
Durante su exposición, el destacado académico quien cuenta con estudios posdoctorales en reconocidas instituciones internacionales, como la Universidad de Nuevo México, en Estados Unidos, y la Universidad de Alcalá de Henares, en España, añadió que conocer las normas implica comprender también la Constitución, las leyes, la jurisprudencia, la doctrina, así como los contextos económico, político y social en los que el Derecho se aplica.
En este contexto, subrayó que el Estado de Derecho no consiste únicamente en la existencia de leyes, debido a que también requiere instituciones capaces de hacerlas efectivas y una cultura jurídica sustentada en personas que comprendan y valoren el Derecho. En este sentido, destacó que las universidades tienen una responsabilidad en la formación de juristas capaces de comprender, defender y transformar las instituciones, así como de contribuir a la protección de los derechos y a la convivencia democrática.
Ante la coordinadora de Estudios de Género de la UJAT, Adriana Esmeralda Acosta Toraya, así como de profesores y estudiantes reunidos en el Aula Magna “Lic. Francisco J. Santamaría” de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades, el conferencista planteó que el ejercicio del derecho en México enfrenta hoy un desafío estructural tan latente como peligroso: la rápida obsolescencia del conocimiento jurídico.
“Con un panorama de reformas legislativas constantes y publicaciones oficiales vertiginosas que ya no siguen un patrón impreso predecible, sino digitalizaciones vespertinas o publicaciones en días inhábiles, los profesionales e investigadores del derecho corren el riesgo constante de litigar o fundamentar con normas derogadas”, puntualizó.
18-09-2026 / TEPM