Investigadora colombiana impartirá conferencia en la UJAT sobre experiencias de inclusión cultural
Eliminar las barreras que limitan el acceso a la educación y la cultura requiere estrategias que reconozcan la diversidad humana y favorezcan la participación de todas las personas, consideró la docente e investigadora del Instituto Departamental de Bellas Artes (IDBA), de Cali, Colombia, Ruth Dayana Torrealba Escobar, durante su visita a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).
Como parte de su estancia la también gestora cultural colombiana, impartirá la Conferencia Magistral “Inclusión artística e innovación educativa: experiencias y desafíos en Cali, Colombia”, a efectuarse este jueves 15 de octubre, a las 11:00 horas, en la Sala “Jorge Membreño Juárez” de la UJAT.
En entrevista para Radio y TV UJAT Noticias, Torrealba Escobar explicó que en Cali se desarrollan iniciativas para ampliar la participación de personas con discapacidad en espacios educativos y culturales. Entre los ejemplos mencionó las presentaciones artísticas accesibles y las propuestas que incorporan la lengua de señas, con el fin de favorecer el acceso de personas sordas, ciegas y con otras discapacidades a la programación cultural.
Como coordinadora del Semillero de Investigación del CREA, Torrealba Escobar también busca promover el intercambio de conocimientos entre México y Colombia, por lo que destacó la reciente visita de la profesora investigadora de la UJAT, María Guadalupe Sobrino Mendoza al IDBA, para compartir sus experiencias en materia de Arte Sensorial.
La investigadora señaló que el desconocimiento, el temor a las diferencias y los prejuicios pueden convertirse en obstáculos para la inclusión. Por ello, destacó la importancia de fomentar desde la infancia la empatía y el respeto a la diversidad, así como incorporar el arte y la cultura en procesos educativos que reconozcan distintas formas de aprender, expresarse y participar.
Sobre las actividades que espera realizar en la entidad, la investigadora del IDBA contempla compartir experiencias sobre innovación educativa y gestión cultural, además de explorar estrategias de colaboración.
13-10-2026 /TEPM