UJAT lleva la ciencia a niñas, niños y jóvenes con ecosistema STEAMx
La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) comparte la divulgación científica incluyente mediante STEAMx, un ecosistema interdisciplinario que transforma conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en experiencias educativas accesibles para niñas, niños, jóvenes y comunidades, destacó la profesora investigadora de la División Académica Multidisciplinaria de Jalpa de Méndez (DAMJM), Zujey Berenice Cuevas Carballo.
Durante su participación en el programa de TV UJAT La ciencia está en los detalles con el tema "STEAMx: la ciencia se transforma", la académica explicó que esta iniciativa reúne a especialistas de distintas instituciones y disciplinas para desarrollar cuentos científicos, personajes, talleres, experimentos, aplicaciones y recursos digitales que permiten comprender conceptos complejos de manera sencilla.
Informó que STEAMx surgió de la iniciativa de la doctora Luz Yazmín Villagrán Villegas, de la Universidad Veracruzana, institución donde se concentra la mayor parte de su equipo de investigación y detalló que como parte de esta red interdisciplinaria de siete investigadoras, es la única representante de Tabasco a través de la DAMJM de la UJAT, donde aporta su experiencia en nanotecnología, química y materiales poliméricos para transformar conocimientos especializados en contenidos accesibles.
Acompañada de los estudiantes de Ingeniería en Nanotecnología de la DAMJM, Abimelec García Aguilar y Christopher Alexander Rodríguez Solís, compartió que entre sus materiales destacan “El nacimiento de Fotón” y “My Little Box of Light”, publicaciones que incorporan actividades experimentales para despertar la curiosidad científica desde edades tempranas.
La investigadora subrayó que STEAMx también promueve la democratización del conocimiento mediante materiales gratuitos, recursos accesibles en distintos idiomas y publicaciones en braille, con el objetivo de ampliar la participación de diversos sectores sociales.
En la emisión realizada desde el Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza, como parte de la tercera jornada de capacitación Bibliotecas Enlazando al Conocimiento (BEC 2026), los invitados compartieron demostraciones experimentales y reflexiones sobre la importancia de comunicar el conocimiento científico con lenguaje comprensible, sin perder rigor, para contribuir a su apropiación social y fomentar vocaciones científicas.
Durante su intervención, el estudiante Abimelec García Aguilar expuso la importancia de traducir conceptos científicos complejos a un lenguaje comprensible para públicos no especializados. Desde su formación, señaló el reto de comunicar conocimientos técnicos de manera sencilla, una habilidad fundamental para despertar el interés por la ciencia desde edades tempranas.
Por su parte, Christopher Alexander Rodríguez Solís participó en la demostración del experimento “Friendly Drops” (Gotas amistosas), incluido en el libro “My Little Box of Light”, mediante el cual explicó cómo la luz y la absorción de determinadas longitudes de onda permiten comprender la percepción de los colores. Con materiales sencillos, ilustró principios físicos que pueden explorarse en casa y en espacios educativos.
11-11-2026 /ADS