Comprensión e Instrumentación Operativa, Estructura y Organización Curricular

Para cumplir con el objetivo en cuanto a la pertinencia de los conocimientos y aplicación sobre derechos de la niñez, así como otros grupos vulnerables, desde la óptica, sustantiva y adjetiva que comprende la especialidad desde el marco nacional, internacional y derechos humanos, se diseñaron ocho asignaturas que comprenden elementos básicos, especializados y enfocados a la niñez, asignaturas comprendidas en dos rubros. La sustantiva que cuenta con tres asignaturas, con un total de dieciocho créditos y la adjetiva que conlleva cinco asignaturas, teniendo un valor de treinta y dos créditos, haciendo un total de cincuenta créditos obtenidos del programa SATCA, cumpliendo con las normas establecidas en los instrumentos académicos, los rectores del plan nacional, estatal e institucional. Porcentualmente las áreas del plan de estudios se conforman en la forma que se precisa en la siguiente tabla: